北京爱迪学校暑期互动题原来是这样！

 　　这段时间有道趣味测试题，火遍了微博、朋友圈。题目是这样的：

　　这一系列的趣味题还有很多，比如：

　　这些题目被划上了一个年龄标签——幼儿园小学级别、初中高中级别。但其实没有人不清楚刷朋友圈的可能不会是幼儿园、小学阶段的小朋友，然而无论学历多高，你可能都做不对一道幼儿园级别的测试题。(不信你试试^_^)

　　对于第一个题目，官方称一次做对的人只有不到3%。如果你问：“你们是想告诉我们，爱迪的学生做对率高于平均值吗?”其实不是，据记者调查了解，这道题并没有在爱迪的学生中普遍测试，就某几个学生给的答案来看，做对的几率也不会太高。

　　爱迪官方表示，这道题是一个典型的中国式人才筛选的方式——把参与考试的千军万马层层击破，最后留下的人才是无懈可击的人才。

　　我们来仔细看一下这道题：

　　首先推算出一只熊小迪等于7，算对的几率基本是百分之百。这可能就是我们老师常说的：“送分题”。

　　下一步推算出坐车的熊小迪等于6，也不难，继续送分。

　　到第三步，95%的人都能算出一顶学士帽等于2，你以为你已经快要成功了，其实你已经快要入坑了。

　　因为到了第四步，你首先得根据学士帽的线索，得出不戴帽子的熊小迪等于4。对于不熟悉该类题目套路的人，大概有20%的人关注不到这点。

　　其次，你得细心地发现，第二项是两顶学士帽!大约又有10%的人因此入坑。

　　重点来了!当你按照惯性思维，打算做三个并列的连加算式的时候，却没看到第三步第二个运算符号悄悄变成了乘号!

　　我们仿佛看到千军万马因此败阵下来——20%被此击溃。

　　足够幸运，你发现了这个乘号，但是你忘了“先乘除后加减”的运算法则...10%的人又因此入坑(包括小编在内)。没有做对的人叫做“审题不严”。

　　躲过这些坑的你，以为万事大吉了吗?还有一个大坑在后面——原本载着熊小迪的小车，在第三步中是空的。有20%的人会因此失利。如果说第一道叫做“送分题”，这一道可能应该叫做“送命题”。

　　于是你需要回到前面去，找出熊+车等于几?不带帽子的熊等于几?车等于几?这样来来回回，没有草稿纸仅凭心算的你(10%)，可能又在中间某一步折戟。败在这一步的人叫做“自作聪明”，“粗心大意”。

　　这样的筛选逻辑是不是听起来似曾相识?“审题不严”、“自作聪明”、“粗心大意”...这些是不是你在上初中高中时被老师所诟病的失分问题?所以如果你这道题没有一次性答对，也就没有理由斥责你的孩子为什么在考试中因为粗心失分。

　　话说回来，这样的筛选方式，可能也正是要在整体现有水平差不多的人群中，通过一些细节方面的考察，选拔出一些出类拔萃的个体。这是一种“淘汰制”的选拔，是适合国内这种“千军万马中掐尖”的现状的选拔方式。

　　而在国外，因为教育资源的充足以及竞争相对不那么激烈，国外的考察体系更倾向于“推动式”的选拔。在采访爱迪的学生时，他认为中国外国高考题目的最大差别在于：国内考试可能题目只有短短的一两行，学生自己需要做出一整页的推理。而澳洲高考的数学题目往往是满满一个页面的描述和图示，能够感受到这道题目一步一步对于学生思考过程的引导，考察的是学生在这样的引导下，能够走多远。

　　小编顺便提一嘴，想获解题答案、爱迪式高端考题、教育模式，可以去爱迪学校公众号逛一圈，或许会有惊奇的发现。

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