金榜玉成的定海神针
成功离开严格的自律，便是一事无成;
如果你不能自律，在关键时刻让我帮你自律。
------尹校长
作为一名特战军人，他曾在部队上叱咤风云;在新疆戈壁滩上书写自己的青春，让他来回忆自己的前半生，他深有体会的说，如果我没有当兵，没有入伍，没有经过高强度的训练，我根本不知道幸福是什么，亲情是什么
青春期的情绪管理、目标管理与品质管理是金榜玉成遇到的三个最重要的命题，相反不是学习，因为初中的知识量只是入门的基础，如果学生将自己的情绪调整好，目标树立好，品质管理好，那么考上高中甚至重点高中都不是梦想。
人非草木，孰能无情，只要有情感，就会有情绪，尤其是青春期的学生，脑波中β波出现频繁，情绪波动比较大，情绪首先需要被接受，才能够梳理。很多错误的做法是要么压制要么无视，这样，情绪越积累越多，最终爆发不可收拾。
尹校长在长期的部队生活中练就了超强的耐力与隐忍力，在当学生出现情绪上的不稳定时他的冷静与魄力能够将学生的情绪冷静下来，然后慢慢谈话缓解。金榜玉成的学生毕业了尹老师依然关注着他们的成长。有远在保定涿州的孩子闹情绪无法返校，我们尹主任(当时还是主任)不远千里驱车到家里做工作，使其返校。
人无远虑，必有近忧， 因为缺乏目标，人容易产生眼前的忧虑，容易为当下事情困惑，所以，一定长期的给他们灌输目标，大目标小目标，实现目标。找到成就感，一步步接近我们要的一种状态。进步不是目标，但一定要认可他的进步，进步是接近目标的过程，如果没有这个过程，我们更实现不了目标，就更难管理。尹校针对这些用金榜玉成具有特色拓展活动来带动情绪，用目标来团结学生。一个唐县的孩子被手机迷惑失去了方向，荒废了学业，是尹校使其迷途知返，最后考上了县一中。
对于孩子的品质管理，金榜玉成也是非常重视，一个孩子的品质决定着孩子的未来发展，品质奠定人生基础，成绩好那叫锦上添花，所以，金榜玉成秉承让孩子获得幸福的能力，让一个家庭的未来获得幸福的理念，一直关注孩子的品质发展。尹校常说，给我们的时间太短了，成绩的任务压在肩上，品质的塑造刻不容缓，我们唯有兢兢业业，砥砺前行，才能对得起家长的托付和信任。
古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。一个团队如果让这样的领导带着，学生家长都非常受益。我们常戏说：尹主任是我们的定海神针。
宽拓金榜玉成，取自“艰难困苦，玉汝于成，宽人拓学，金榜题名”的含义。
但愿每个孩子能够从这里走出去，成人成才!
简介：尹磊，中国共产党党员，任职于宽拓教育金榜玉成中高考常务校长兼政教处主任，曾服役于武警新疆总队天山反恐野战支队特战大队，服役期间，荣获优秀士兵，优秀班长、道德模范、爱兵模范，优秀党员等称号，参加新疆8.10连环爆炸案作战行动，7.5暴乱作战行动，荣立三等功，曾组织大学中学军训十余届，金榜玉成中高考三届学生管理工作。品质忠诚，工作出众，才能卓越，获得了家长的一致认可和信任。
